سلام امسال با کلاس 2/7 میایم

منتظر مطالب درسی ما باشید...

با تشکر مدیران وبلاگ

فصل 1

آموزش انواع کلمات (اسم ، فعل ، حرف )

 انواع کلمه

 همانطور که در زبان فارسی خوانده اید کلمات برسه نوع هستند .

انواع کلمه عبارت است از : ( اسم ، فعل ، حرف )

 اسم کلمه ای است که برای نامیدن اشخاص ، اشیاء وحیوانات به کار میرود .

کلماتی هم ممکن است برای نامیدن به کار نرود ولی درگروه اسم قرار بگیرند .

زیرادارای مفهوم مستقل می باشند ودرعین حال زمان هم ندارند. مانند اسم های پرسشی

 و...

برای رفتن به ادامه مطلب بر روی بیشتر بدانید کلیک کنید

- کلمات زیر را ترجمه کنید:

الحطب(         )الکحول(         )اشداء(        )نامه (            )بهار(         ) (          ) گرگ

لماذا أبونا يـُحـِب ّ يوسف َ كثيرا ً ؟  

الف )    صباح اليوم ِ الآتي  . صبح روز ....... .           ب )  هجم َ علينا كـَـلب ٌ .   ....... بر ما حمله برد  .

 مَن ْ يــَقــبـَل ُ كلام َ الحق ّ ِ؟ ( نحن ُ ) (                                                        )

پیروز و سربلند باشید .   

- کلمات زیر را ترجمه کنید:

الحطب(         )الکحول(         )اشداء(        )نامه (            )بهار(         ) (          ) گرگ

لماذا أبونا يـُحـِب ّ يوسف َ كثيرا ً ؟  

الف )    صباح اليوم ِ الآتي  . صبح روز ....... .           ب )  هجم َ علينا كـَـلب ٌ .   ....... بر ما حمله برد  .

 مَن ْ يــَقــبـَل ُ كلام َ الحق ّ ِ؟ ( نحن ُ ) (                                                        )

پیروز و سربلند باشید .   

ردیف	شرح سوالات	بارم
1	برای سوال در مورد اشخاص از کلمه مَن استفاده می شود .   ص ()          غ ()	25/0
2	آیا کلمه جدار به معنی پنجره است ؟  بلی ()                            خیر ()	25/0
3	کدام کلمه از نظر معنا و مفهوم با بقیه فرق دارد . الف ) اسَد ()  طعام  () غزالة    () بقرة  ()   ب ) جنب  () فَوق  ()خَلفَ () هُوَ  ()	1
4	ترجمه ناقص زیر را کامل کنید   .   الف ) هذا واسِعٌٍ جِدّا این واقعا ...................           .   ب ) الکنزُ عِندا الاغنیاء  گنج نزد ..............   است  .	5/0
5	لغات زیر را به عربی ترجمه کنید . مدینة   ( )  عِنب   (  ) الجندی  (   ) لَحم  (   )	1
6	با توجه به معنی آیات ، جاهای خالی را کامل کنید . الف ..........ما کنتم تعبدون ( شعرا/92 )      چیزهایی که می پرستید کجایند . ب ) ................   رب ُّ السّموات والارض  ( رعد / 116 )   چه کسی راستگو تر از خداوند است .	1
7	فقط کلمات مشخص شده را ترجمه کنید .   الکنز الی جنبک .      ب )  چه کسی برتر است .	5/0
8	هم خانواده های کلمه های مشخص شده را در آیه های زیر پیدا کنید و در جای خالی بنویسید .   الف ) عنب ــــــــــــــــــ جنات من اعناب و الزیتون ( انعام /11)   ب ) حسنة ـــــــــــــــــــ انب الله یحب المحسنین  0 بقره /195 )	5/0
9	بر سر حرف اول دو کلمه زیر (ال) قرار دهید و با حرکت گذاری مناسب شمسی و قمری را مشخص کنید . الف ) صالح   ب ) مومنة	5/0
10	با توجه به معنی هر آیه جاهای خالی را با کلمات مناسب پرکنید  ( الشجرة – قریة )   الف ) لا تقربا هذه الــــــــــــــــــــ   ( به این درخت نزدیک نشوید ) ب ) ضرب الله مثلا  ــــــــــــــــــ کانت امنة     (   خداوند قریه ای را مثال زد که امنیت داشت )	5/0
11	با توجه به تصویر پاسخ دهید . ( نعم – لا  )   هل هذا لولو ؟	1
12	پاسخ قسمت( الف )را در قسمت ( ب )بیابید . یک کلمه اضافه است .                الف               ب   1-           مَن تِلک   فی المدرسة 2-        این الطالب   رجل                 طالبة	1
13	برای هریک از پاسخ های زیر جمله پرسشی مناسب بنویسید .   الف ) .............عکس بالای کیف است .   ب )  .............این کتاب است .	5/0
14	غلط های مشخص شده را اصلاح کنید .             الف ) ما  تلک ؟  تلک طفلة            ب )  هل هذا حمامة ؟   نعم هذه حمامة	5/0
15	1-       با توجه به تصویر به سوالات زیر پاسخ دهید .   من هو ؟   این الشجرة	1
16	جمله های فارسی را به عربی ترجمه کنید .   الف ) او دانش آموز است (مونث) ب ) کتاب کجاست ؟	1
17	جمله های عربی زیر را به فارسی ترجمه کنید .   الف ) الطائر فوق الغصن .   ب ) قال الفیل : انا افضل و لا شکّ   ج ) ذلک اناء الماء      د ) لیس هذا کنزا

حالا بازی کنید

سال اولی های هاشمی نژاد آدرس زیر را در بالا وارد کنید

http://s1.picofile.com/file/6661720320/English_1_Khordad_89_Ezhei_3.pdf.html

برای دیدن به ادامه ی مطلب بروید 

 باتشکر مدریت sampad104                                                                       

رمز ادامه ی مطلب :3353                                      

از این به بعد با سمپاد 104 ما را از گوگل بخواهید

   سمپاد     104

بسمه تعالي
	الف) املا : جاهاي خالي را با حروف مناسب كامل كنيد: Mr. Amini is a (do – tor). He has a ( p – nk) (ja – ket) .   He is on a (pl – ne) today. He eats a (san – wich) and (lis – ens) to the cassette.     (ap – le)                                                                                                                                      (wind – w)
	ب) واژگان:  1) با استفاده از کلمات داخل پرانتز جملات را کامل کنید. (یک کلمه اضافی است) ( eat – town- drink – with – mountain) 1) Come to my house ……………… Mina. 2) My house is in a small ……………….. . 3) Everest is a very high …………………. . 4) In Italy people ………………..  spaghetti.
	جملات زیر را کامل کنید.  1) I'm twelve ………………..  old. 2) Two, four, six, ………   .
	3) جملات زیر را با معلومات خودتان کامل کنید. 1) You sit on it. It has four legs. It is a ……………………. . 2) You drink water in it. It is a  ……………………..   .
	4) بهترین پاسخ را انتخاب کنید. 1) A: How is Ali? B: He is ……….. (a teacher- my brother- small- fine) 2) Japan is a ………..  (city- town – country- flat) 3) ……………  at the picture. (write- look- sing- speak) 4) Ali and Reza are ………….   (baskets- girls- boy- students)
	ج) نکات دستوری 1) با کلمات درهم جمله بسازید.   1) name- is – your- What- ? 2) Iran – am- I- from- .
	2) گزینه ی صحیح را انتخاب کنید.   1) Mary has an …………….   (sister – eyes- ears- umbrella) 2) Ali and Reza …………..   a car . (is- has- have- are) 3) Are ……………  girls? Yes, you are . (you- we- you and Mina) 4) A: Are those pens? B: No, …………… rulers. (this is- they are- we are- you are)
	د) درک مطلب 1) مکالمه ی زیر را کامل کنید. A: Good after noon. B: Good after noon. ………………………  ? A: Very well, ………….   .    ……………   . B: Just fin.  ……………………..   ? A: It's a pen.
	.
	3) تلفظ کدام کلمه با بقیه فرق دارد. 1) a) arm                       b) car                        c)Scarf                         d) bag 2) books                        b) maps                    doors                          d) shirts
	Good Luck.

"¤¤¤کاریکاتوریستان¤¤¤"

در سال ۱۳۵۵ دو مرکز آموزش موسوم به تیزهوشان توسط دکتر برومند و زیر نظر مستقیم کارشناسان آموزشی آمریکایی پایه گذاری شد.^[۱].

از انقلاب ۱۳۵۷ تا سال ۱۳۶۶ این دو مرکز دخترانه (ع) و پسرانه (شهید اژه‌ای) زیر نظر دفتر فعّال بودند، امّا هر لحظه امکان تعطیل شدن این مراکز وجود داشت. آموزگاران این دو مرکز اغلب دانش‌آموزان همین مراکز در دوران قبل از انقلاب ۱۳۵۷ بودند.

در سال ۱۳۶۶ میر حسین موسوی نخست وزیر وقت تصویب شد و این سازمان تحت نام سمپاد با ۲ مرکز و ۸۰۲ دانش آموز به آموزش و پرورش پیوست؛ و جایگاهی متسحکم تر یافت. ^[۲] مدارس پسرانه تهران به نام مدارس علامه حلی و مدرسه دختران تهران به نام فرزانگان نامیده شد. سمپاد عمدتا در دانشگاه‌ها قبول می‌شوند. بخش مهمی از این دانش آموزان در دانشگاه‌های واقع در تهران و در رشته‌های مهندسی پذیرفته می‌شوند. سمپاد تا چند سال پیش صرفاً در رشته‌های ریاضی-فیزیک آموزش می‌داد اما اخیراً رشته‌های دیگر را هم در حجمی محدود دائر کرده‌است.

در سال ۱۳۶۷، جواد اژه‌ای ریاست هیأت امنای سازمان را برعهده گرفت. در طول ۲۱ سال، این سازمان مدارس زیر مجموعهٔ خود را در آمار، در ‎۱۳۸۳-۸۴، تعداد ۹۹ مرکز راهنمایی و ۹۸ دبیرستان تحت پوشش سازمان ملی پرورش ا بوده‌اند.[۳].

در اسفندماه ۱۳۷۹، با تصویب «قانون تجمیع» از سوی ، اختیار مدارس تحت پوشش سازمان تا حد زیادی خصوصاً در شهرستان‌ها به سازمان آموزش و پرورش استان واگذار شد. اکنون، رییس سازمان، براساس اجازه‌نامه‌ای از سوی وزیر آموزش و پرورش تنها بر مدارس تهران اعمال مدیریت می‌کند.

در سال ۱۳۸۷ جواد اژه‌ای برکنار شد.[۴] و ، عضو سابق هیئت امنا و رئیس اسبق دانشگاه صنعتی شریف، ریاست سمپاد را عهده دار شد. اما بعد از یک سال استعفا داد و سازمان مدتی را بدون مدیر سپری کرد. سرانجام در ۲۱ دی ماه سال ۱۳۸۸، با حکم آقای ، وزیر آموزش پرورش، به ریاست سمپاد انتخاب شد. جواد اژه‌ای، صاحب امتیاز نشر سمپاد و سایت رسمی سازمان (nodet.net) بود و بعد از جداشدن اواز سازمان، نشر سمپاد از سازمان جدا شد و سازمان اقدام به تغییر سایت رسمی اش نمود. هم اکنون دو سایت سمپادپرتال و آموزش سمپاد به طور رسمی فعالیت می‌کنند اما این سایت‌ها نیز در اختیار سازمان نیستند و به طور شخصی ثبت شده‌اند.اماوزارت اموزش وپرورش برای ثبت نام هاواعلام نتایج آزمون‌های مراحل اول و دوم ورودی‌های تکمیلی و راهنمایی وگرفتن کارت ورود به جلسه آزمون‌های سازمان سایت[www.sampad.medu.ir]درسال ۱۳۸۸راه انداخت

در سال ۱۳۹۰‌با تصویب سمپاد با باشگاه دانش‌پژوهان جوان ادغام شد و مرکز ملی تشکیل شد.

در قرنِ پنجم میلادی، مردمانی از سه قبیله «جوت»، «انگِل» و «ساکسون» که در «شمال‌غرب آلمان»، «دانمارک» و «هلند» امروزی ساکن بودند^[۴]، به انگلستان یورش بردند و آن سرزمین را تصرف کردند. تا آن زمان مردم بریتانیا یا به عبارت بهتربریتانیای روم به زبان سِلتی سخن می‌گفتند و البته زبان سِلتی مردم آن به دلیل ۴۰۰ سال اشغال این سرزمین توسط رومی‌ها با لاتین آمیخته شده بود و بسیاری از واژگان لاتین در آن کاربرد داشت.^[۵]

پس از اشغال بریتانیا، جوت‌ها در جنوبِ شرقی خاک آن ساکن شدند و در تعامل با زبان‌های محلی، گویش «کِنتی» را بوجود آوردند. ساکسون‌ها هم که در جنوب و جنوبِ غربی سکنی گزیده بودند، گویش «ساکسونِ غربی» را ایجاد کردند.

اَنگل‌هایی^[۶] که در شمال و مرکزِ انگلستان اقامت گزیده بودند، به ترتیب، گویش‌های «آمبِریای شمالی» و «مِرسیایی» را بوجود آوردند. سینت بید بر این باور بود که انگل‌ها منطقهٔ گسترده‌تری از خاک بریتانیا (نزدیک به تمامی خاک آن) را از آن خود کردند^[۷] و نام «اِنگلند» (England) از نام همین قبیله گرفته شده‌است. واژهٔ "England" از Engla land به «معنی سرزمین انگل‌ها»^[۸] (به انگلیسی: Land of the Angles) گرفته شده و English در انگلیسی کهن Englisc بوده‌است.^[۹]. افزون بر قبیله‌های یادشده، دسته‌هایی از مردمان ساکن فریزیا، نیدرزاکسن، یوتلاند و جنوب سوئد نیز در آن دوران به بریتانیا آمدند.^{[۱۰][۱۱][۱۲]}

زبان انگلیسی باستان

نخستین گرفته شده از چندین گویش بود که این بازتاب کنندهٔ داشتن چندین سرچشمه برای انگلستان در عهد آنگلوساکسون‌ها است. یکی از این گویش‌ها، ساکسون غربی کهن بود که کم کم بر دیگر گویش‌ها برتری یافت. رزم نامهٔ بئوولف مال همین دوران است. گمان می‌رود که از سدهٔ نهمِ میلادی، گویش ساکسونی، به دلیلِ سلطهٔ پادشاه آلفرد (نخستین شاهِ انگلستان که فردی از قبیلهٔ ساکسون بود)، بر دیگر گویش‌ها برتری یافته باشد و از آن پش به عنوان زبان رسمی این کشور شناخته شده باشد.

انگلیسی باستان، از نظر گویش، بسیار متفاوت از انگلیسی امروزی است. برای نمونه، واژه‌های light و drought، به ترتیب بصورت «لیخت» و «دراخت» تلفظ می‌شد و یا جملهٔ Will you give me your jacket, good man?، چنین ادا می‌شد: Wilt ðu sellan me ðin clæð, godman min? در این دوره شماری واژه، از زبان لاتین، وارد انگلیسی شد که واژگانی چون: altar, mass, priest, psalm, temple, kitchen, palm, pear,... از آن جمله‌اند. شمار کمتری واژه هم از زبان اسکاندیناوی، بوسیلهٔ وایکینگ‌ها که از اواخر سدهٔ هشتم به بعد، کم کم یورش‌هایی به انگلستان نموده و بخش‌هایی را تصرف کرده بودند، وارد این زبان شد. از جملهٔ این واژگان، می‌توان به law, take, cut, both, ill, ugly، اشاره کرد.

انگلیسیِ کهن، گنجینه واژگان غنی نداشت اما، همچون دیگر زبان‌های هند و اروپایی، دستور پیچیده‌ای داشت.

شغل ها

اگر مطلب جدید در این زمینه ها دارید به ما ایمیل بزنید

chamani6565@yahoo.com

amirhessamb123@yahoo.com

دوران های مختلف زندگی !!!

تصویر خطای چشم بسیار زیبا

 

 

حتما این تصویرو ببینید و مطلب زیرشو بخونید  جدن شگفت آور ...

در این تصویر ظاهرا اینطور بنظر میرسه که دو مربع A و B همرنگ نیستند ولی واقعیت اینست که اتفاقا هر دو مربع همرنگ هستند. این تصویر در سال 1995 توسط پروفسور ادوارد ادلسون متخصص علوم بصری منتشر شد و به عنوان یک مدل خطای چشم که با رنگ های سیاه و سفید موجب خطا در دید انسان میشود معرفی شد.

برای اینکه بیشتر به این نتیجه پی ببرید کافیست عكس رو در یکی از نرم افزارهای گرافیکی مثل Paint یا Photoshop باز کنید و بعد یك تكه از مربع A رو كات كنید ببرید روی B تا متوجه این واقعیت بشوید یا اینکه با در آوردن کد هر دو رنگ متوجه خواهید شد که کدها اختلافی با هم نخواهند داشت. نکته جالب اینجاست که با دقت کردن در این تصویر حتی بعد از اینکه می‌فهمید دو مربع یک رنگ هستند باز هم باور نمی‌کنید! مثل خیلی از باورهای دیگر که در واقع ما اونها رو نمی‌بینیم بلکه مغز ما می‌بینه و پردازش میکنه و ما فقط حاصل پردازش رو درک می‌کنیم ولی انگار نباید زیاد هم به چشمامون مطمئن باشیم ...

برای دانلود ادرس را در بالا وارد نمایید

http://mehremihan.ir/shahnameh/101-pajoohesh/1437-english-shahnameh.html

اموزش تست و نمونه سوال زبان

http://seyfipr.blogfa.com/

برای فهمیدن سرعت اینترنت خود ادرس را در بالا وارد نمایید

http://www.bandwidthplace.com/

برای دانلود اهنگ ادرس را در بالا وارد نمایید

http://www.aparat.com/v/bfbb56bee68d99affaa64f189045d5f23271